نصيحة عاجلة .. لوزير التربية والتعليم ومعاونيه : اعملوا ” تقييم ” لواقع التعليم فى الشهر الاول من الدراسة !!
بقلم ـسيد جاد :
قلت ومازلت وسأستمر اقولها باعلى صوت :
التعليم ليس كورة حتى يدلى كل من هب ودب برأيه فيه ويعلن من نفسه خبيرا تعليميا وقائدا للرأي التعليمي ..يقبل او يرفض او يقترح مايجب وما لايجب ان يقدم للطالب ..
التعليم يحتاج خبرة من نوع خاص جدا ..
لا يكفى ان تكون مدرسا او مديرا او موجها .. ولا اب او ام لطفل في ابتدائي او اعدادى ولا حتي ثانوي لتصبح انت خبير ورأيك سديد ولازم يوخذ به والا تولع الدنيا وتتهم هذا بالتخلف وذاك بالغباء وذلك بالفشل ..
باختصار التعليم له ناسه
وخبراؤه الحقيقيين الذين افنوا حياتهم في دراسة اصول التربية والمناهج والتقويم والادارة التربوية وغيرها من الموضوعات ذات الصلة ..
ارجوكم خدوا بالكم من انتشار الخبراء الفالصو علي شاشات التلفاز وصفحات الفيس وجروبات الواتس ..
وابسط مثال لذلك مانسمعه ونراه الان نن صراخ واستغاثات واقتراحات حول طول او قصر المناهج والمقررات ..وتعدد التقييمات ومرات الاختبار ات وغيرها ..
نصيحتى للسيد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والمسئولين فى وزارته الدعوة السريعة
لاصحاب الخبرات واساتذة المناهج والتدريس المتخصصين فى الجامعات المصرية ومراكز البحوث التربوية لعقد جلسات نقاشية لتقييم ماشهده الشهر الاول من العام الدراسى ٢٠٢٥/٢٠٢٦ من مشاكل على ارض الواقع
على ان تشكل ورش عمل وجلسات استماع يحضرها مجموعه من المعلمين و طلاب الاعدادى والثانوى واولياء امور تلاميذ الابتدائى للوقوف على الاسباب الحقيقية للشكاوى الصادرة من قطاع عريض من اطراف العملية التعليمية ليقوم الخبراء بتقديم خبراتهم العلمية لعلاج تلك المشاكل
