ثانوية السماعات ؟؟!!
بقلم ـ ليندا سليم :
هوبا فوجئت النيابات بأن المعينون الجدد من حملة الشهادات الجامعية بكلية الحقوق على مستوى الجامعات المصرية بأنهم ليسوا على القدر المرجو بالرغم من ان الشروط متوافرة التراكمي فوق الجيد والمئوي و كذلك الصحيفة الجنائية فلة والحسب والنسب فدادين ولكن ومع كل ذلك مبيعرفوش يكتبوا موضوع تعبير حتى فما بالك بخطابات القضاء الرنانة من محاماة ووكلاء وقضاة واخره …
وقياسا بئا كم كلية قبلت كم طالب ثانوي غير جدير لمجرد انهم عرفوا يتعاملوا مع الإيقاع ..
*منذ ان ارتبطت التعينات واستكمال الدراسات العليا بالمجماميع والتقديرات وارتفاع نسبة الغش والطرق الشمال زادت قراطين دشليون قيراط زيادة ،اختل الميزان فاختل له الكيل طبيعي جدا الولاد والبنات عوضا من اهلاك طاقتهم في الفهم والتعلم اتبعوا منظومة السماعات او الحرفية في الغش بتعاقدهم مع” العيال المفحتة مذاكرة ” يقوموا بدور الشادو ممتحن الطالب يصوصو بالسؤال وهم يغردوا بالإجابة وأهي ماشية واما المواصفات الأخرى فبتتعالج بالواسطة والرشاوى عشان التعينات والنقابات وكده.. وما علينا ..
*فجأة الاساتذة الدكاترة انتبهوا ان الطالب دا عبء وعار وواجهة غير مشرفة ليتخرج ويقول كان استاذي فلان فقالوا نصعبها ونرجع الامتحانات تعجيزية والمعيدين تصحح والعيال تقع بالفعل ناس كتير كانت معتادة الإجابة على الأسئلة بأنماط معينة خلال ثانوية التابلت والتي ما زالت وزراء التعليم مصرة على استكمالها بحجج متعاقبه مثل دروس البرمجة وكل الحكاية انهم سبب في اهدار مال عام والعيال اتعلمت من خلالهم البرمجة وبئوا بورمجية فعلا…. ماعلينا
*الكتاب شئ اساسي واي شي اخر ممكن يوزع على المتفوق كهدية عوضا من بيعة لسامسونج يونج بطريقة ال كاش باك … وما علينا ثالث..
*اطالب وزير التعليم العالي بالغاء شرط التقديرات لاستكمال الدراسات العليا والعبرة تكون بالورقة البحثية حتى نستقبل ونخرج مستحقين وليسوا أصحاب نفوذ وسلطة وهم ” عيال كاويرك”
طبيعي نلغي شرط التقدير لإنه محبط ومحفز للشمال و الطالب يعرف انه لو حصل على مليون بالمئة بالغش إن لم يكن على القدر فلن يستكمل دراسته بالتعليم العالي ولن يتعين في مكان ابوه وعمه وخال امه فيه لمجرد انهم مستوطنين، ونعدي بئا فقرة القرد دي وندخل على التنين عشان نحاول نرمم ابنية اساسها اقوى من الجديد ونبئا عندنا شوية نظر ..
*اما التعليم الأساسي فنعيد ونذكره رجع التابلت لتشانج يونج واحبط الصغقة واستبدلها بورق للكتب او بيعه كوزاره ووزعه على المدارس وصيانتها ورواتب محترمة للمعلم ولا تنسى ان تقويم الطالب ليس باعمال السنة لا دي باعمال الجوارح يعني نقدم التربية عن التعليم حتى لو التعليم هجين واخيرا ابناء الخارج على وضعهم اون لاين وعملة صعبة امام بس شهاداتهم تكون بدرجات وكفاية عليهم اشتغالات وهم بخارج الوطن لينزل يقضي اجازته بعيد عن ادارتكم ويسب ويلعن ويوثق ويخلع هروبا لتعليم جديد ،يعني اعطهم شهادات بدرجات لحقن هول من الصدامات قد تفاجأ بين يوم وليلة مفيش تسجيل الكل بيهرب من اعدادي وثانوي من كورونا والتابلت والان بيهربوا من الروضات عشان شروطها التعجيزية واضطرارهم شراء شهادات وليلة كبيرة فإختصارا علاقة الخارج تنتهي الكنروني بما فيها طباعة الشهادة ب QR ومن اي مكان بالعالم تطبع وبدون رسوم مثل اي دولة محترمة يعني نلغي ال10 دولار ونص ونخليها للتوثيقات عشان نكون واجهة شيك معيب علينا دول الخليج تعطي شهادات مجانية الكترونية وتقبل عيال بمجاز واحنا اللي نقاولهم ونحدفهم لبعض لمجرد انهم عاوزين يكملوا تعليم مصري. يوصلوا ابناؤهم بالوطن فالنتيجة رسوب ومجاميع منصفة في حين الطالب الاقل ييجي بشهادة معادلة 100% مشتراه و100% تحصيلي وقدرات من خلال اساتذة هي اللي بتصمم الاختبارات دي ويدخلوا كليات تسموها قمة لمجرد انهم هربوا منكم وتحايلوا بتعليم الوافدين ودخلوا كليات العيال اللي بتنازع لتتعلم بالوطن ..
*الأمر كله بيدا الله ثم ايديكم وانتم براحتكم اختاروا مقاعدكم الدنيوية هذة او مقاعد آخرى تنتظركم ايضا فاختاروها بعناية ..
